"Хогвартс"

[irene]

Может, опыт читателей подскажет, как объяснить следующее:

ребёнок "играет" в школе таким образом: тянет руку, не зная ещё ответа на вопрос, а ответ приходит незамедлительно, без обдумывания, как только его спросят. Конечно, это не означает, что ребёнок не занимался. Но вопросы бывают далеко за пределами прямой информации и требуют обдумывания.

[Lotos]

Активный ребенок с лидерскими качествами. Хочет быть впереди остальных. Знает, что учитель не спросит ничего такого, о чём нельзя было бы догадаться по ходу, и что вопросы в русле обсуждаемой темы. Есть и пассивные дети, которые не тянут руку даже если знают ответ.

[Dar]

У меня такого опыта нет.
Помню первые классы, первая учительница и любовь к ней, эйфория обсуждения интересных тем и желание быстрее показать свое знание ответа. При этом желание так сильно что неважно правильно или нет, по теме или нет, остается просто желание поскорее поделится своими мыслями. (и что-бы понравится учительнице).
А что-бы просто так поднять руку и начинать думать над ответом только потом... это вряд ли..
Вот если хотя бы неоформленный ответ мелькнул в голове, как идея, образ..
А вставая начинать оформлять "ответ" в слова, так скорее всего..

Тут ведь есть еще нюанс. Кто из взрослых знает что творится в голове у ребенка? Откуда такое знание что у него не было ответа? С его слов? Или вывод сделан на основе того что ребенок замялся, не зная какие подобрать слова? Подбирал, подбирал слова.. не смог оформить.. а мысль уже улетучилась бесследно и в итоге даже для оформления ответа в виде слов ничего не остается. И на строгий вопрос "знаешь ответ или нет?" что ему сказать?.. нет ответа, уже нет.

[irene]

Спасибо за ответы. Дар, как интересно прочесть о впечатлениях детства.

Ребёнок вроде без лидерских качеств, без желания вести.

Это была именно игра: а что скажу, интересно, если спросят? Игра набрала силу после того, как были отмечены первые успешные опыты.

Вспомнилось об этом опыте, когда взрослая уже читала об особенностях своего знака Зодиака.

[Lotos]

Активным детям обычно хочется быть лучше других, умнее. Это элемент соревнования. Детям нравится соревноваться в интеллекте, в силе, в других разных вещах. Поэтому они любят разные викторины. А урок тоже можно использовать как игру, как викторину - кто быстрее ответит на вопрос. И тянуть руку заранее - тоже неплохая тактика. Даже если посмотреть разные интеллектуальные шоу типа брейн-ринга, то даже взрослые так делают. Одна команда бывает сразу нажимает кнопку чтобы другая команда не успела и уже по ходу придумывают ответ.

[irene]

тут самое интересное, как, откуда приходит ответ. Может, в условиях давления просто "считывается"? Как в условиях "мозгового штурма"?

[Lotos]

Есть вариант, что улавливает мысль учителя. И тут не в телепатии дело, а в том, что учитель обычно строит свой урок так, что подводит детей к правильным мыслям. Или когда устанавливается прочная связь взаимопонимания между учителем и детьми, то дети начинают предугадывать что будет говорить учитель, и уже знают ответы на его вопросы.

[Lotos]

Сообщение от irene

тут самое интересное, как, откуда приходит ответ. Может, в условиях давления просто "считывается"? Как в условиях "мозгового штурма"?

Кстати быстро отвечать на вопросы - это не такая уж и редкость. Советую глянуть шоу для школьников "Самый умный". Там дети успевают за 60 секунд ответить на 20-30 вопросов. Меньше чем за секунду реагируют.
Например, вот видео:
https://www.youtube.com/watch?v=pmWsdrNh8i8
смотреть с 32:25
Очень интересно наблюдать как мгновенно отвечают или пытаются угадать.

[Dar]

Сообщение от irene

тут самое интересное, как, откуда приходит ответ. Может, в условиях давления просто "считывается"? Как в условиях "мозгового штурма"?

"условие давления" это отдельная интересная тема..
(кстати и в АЙ было что-то на эту тему)
Ну может дети инстинктивно так делают?..
А как доказать что ответ не был известен?..

"Условие давления" я обычно замечаю в людях живущих в долг.
Есть люди которые не любят жить в долг и стараются побыстрее расплатится и покончить с этим.
А есть те которые специально набирают, а потом начинают искать способы достать деньги (ответ не был заготовлен).

Я к примеру не люблю долги, хотя они есть и немало, но это меня никак не бодрит и не заставляет напрягаться. Не действует на меня такое давление.
За то с удивлением вижу успешность людей живущих в долг. Они как-бы искусственно вводят себя в напряженную ситуацию, которая заставляет их действовать.
Еще с большим удивлением нашел этому подтверждение в АЙ.
Что так можно, так нормально и это работает. (разумеется не в связи с деньгами).

Так вы про себя или кого-то другого?
Какие есть доказательства что ребенок не знал ответа?

[irene]

Сообщение от Lotos

Но самое интересное, что мало кто из шахматистов может определить - когда нужно довериться интуиции и делать ход который первым пришёл в голову, а когда нужно хорошо задуматься.

Это же и с обычными людьми. Если бы слушала своё сердце в обычной жизни, не ошибалась бы. Но, как сказал один друг: Люди с высшим образованием заглушают сердце.

То же и в церкви обычно происходит. Тебе говорят быть хорошим, но иногда лучше подальше отойти, чем "хорошим" быть. Если читать само Учение Христа меньше ошибок. Также, как если читать наше Учение через подборки, то НЕСРАВНИМО больше пользы, чем через "мнения", которые и есть новые нагромождения и искажение Учения.