пара "противостояние злу - терпимость"

Dar · 22.03.2013, 14:49

Цитата:

Сообщение от irene

С постом #42 полностью согласна. Пожалуй бы ещё разделила ответ на зло личное, сверхличное.

мм..
сознательные и бессознательные темные?

irene · 22.03.2013, 15:11

Цитата:

Сообщение от Dar

мм..
сознательные и бессознательные темные?

Нет, в одном и том же действии может быть попытка вывести из себя Вас лично и сделать какое-то общественное зло. Напр., утвердить ложную мысль в противовес Учению. Или вот как с Моисеем: могут пытаться установить удобные им законы при поношении Вождя.

Тогда ответ будет:
молчание - на личные оскорбления,
пресечение - на попытки протолкнуть своё.

Dar · 22.03.2013, 15:22

Цитата:

Сообщение от irene

Напр., утвердить ложную мысль в противовес Учению.

искажение Истины..
добавил в схему..

Цитата:

Тогда ответ будет:
молчание - на личные оскорбления,
пресечение - на попытки протолкнуть своё.

тут нужна цитата из АЙ...

Ну примерно складывается вот так..

Dar · 22.03.2013, 15:23

Цитата:

Сообщение от Dar

Ну примерно складывается вот так..

Мне кажется расположить нужно как-то по другому..

irene · 22.03.2013, 16:01

На своём пути встретилась и с Каббалой, потому могу предложить разделение всех качеств на 2:

принадлежащие суровости,
принадлежащие милосердию.

При этом, правильная реакция будет в зависимости от ситуации или в одну, или в др. сторону. Человек должен умело пользоваться и тем, и тем и ВЫБИРАТЬ.

Кстати, ПОНИМАНИЕ Каббала определяет как качество, принадлежащее суровости, т.к. это всегда втискивание в форму, ограничение определённых энергий-идей, самодисциплина (не как хочу, но как есть в Божественной Мысли). Но... от этого шага зависит всё построение. Здесь зарождается и зло, считаю.

ЕИР.3.12.30. Вы пишете о проявлении терпимости к каждому толкованию. Подход правилен, но при этом нужно уметь каждое индивидуальное толкование привести его же путем к истинному пониманию, а то можно насадить такой кустарник, в котором заблудится сам руководитель. Часто ложное толкование вреднее отсутствия толкования.

14.245. Урусвати знает, какой вред может образоваться, когда обрывки знания попадают в руки невежд. Представим себе такого невежду, который услышал отрывки Учения и, не думая о расширении сознания, начинает наполнять пространство непонятными ему словами. По несчастью, невежда может попасть в ритм, и его выкрики могут где-то создать дисгармонию; может получиться разрушение. Но люди обычно не думают о таких возможных последствиях. Они не допускают, что из Учения можно было прежде [всего] почерпнуть совершенствование сознания.

ЕИР.7.05.38. Вероятно, Вы замечали, что на первых ступенях ученичества все как бы обуяны манией учительства, и такие «учителя», сами не усвоив основательно ни одной книги Учения, начинают бросать в пространство искаженно понятые ими формулы и тем причиняют смущение умов и создают лишь новых врагов себе и Учению.

ЕИР.17.02.1934. ...полное неведение иногда лучше малого знания, ибо именно малое знание часто порождает самомнение и тем закрывает всякие возможности. ...с простором мысли пробуждается и соответственно растет сознание ответственности.

1.280. Июнь 13. Ученик Наш решает каждый удар меча духом, устремленным к Нам.
Не медлит, но разит измышления врагов.

Dar · 22.03.2013, 16:28

Цитата:

Сообщение от irene

На своём пути встретилась и с Каббалой, потому могу предложить разделение всех качеств на 2:

принадлежащие суровости,
принадлежащие милосердию.

Нет не понимаю..
Приведите об этом же из АЙ..

Цитата:

Кстати, ПОНИМАНИЕ Каббала определяет как качество, принадлежащее суровости, т.к. это всегда втискивание в форму, ограничение определённых энергий-идей, самодисциплина (не как хочу, но как есть в Божественной Мысли). Но... от этого шага зависит всё построение. Здесь зарождается и зло, считаю.

Нет в каббале не разбираюсь..
А как вам из АЙ
7.276. Каждое зло в мире зарождается от противодействия великому принципу Иерархии.

Цитата:

14.245. [COLOR="Navy"]Урусвати знает, какой вред может образоваться, когда обрывки знания попадают в руки невежд.

Посмотрите здесь..
http://www.praktika-ay.ru/karta/jpg/znanie.gif

Там как раз перечислены моменты когда нужно давать знания когда нет.
В чем отличие?

Цитата:

1.280. Июнь 13. Ученик Наш решает каждый удар меча духом, устремленным к Нам.
Не медлит, но разит измышления врагов.

Обратите внимание разит = устремление..

irene · 22.03.2013, 16:51

Вижу, что хорошая степень доверия образуется, т.к. расхождений существенных с Вами нет. Просто разные пути к одному.

На счёт Каббалы. Слово можно забыть, но мысль оставить: всегда имеем 2 взаимодополняющих качества, которыми надо овладеть обоими и выбирать в конкретной ситуации. Но это очевидно. Может, не так очевидно, но все качества по внутренней связи можно разделить на 2 группы. Но не буду голову морочить...

Похожие темы
Тема	Автор	Раздел	Ответов	Последнее сообщение
"Магнаты" против	Lotos	Мировые события	18	25.07.2013 11:17
"Оплодотворение"	Dar	Карты схемы	1	23.07.2013 15:19
"Противоречия"	Dar	Для обсуждения	0	19.04.2013 17:06

22.03.2013, 16:01	#5
irene Senior Member Регистрация: 13.02.2013 Сообщений: 1,458	На своём пути встретилась и с Каббалой, потому могу предложить разделение всех качеств на 2: принадлежащие суровости, принадлежащие милосердию. При этом, правильная реакция будет в зависимости от ситуации или в одну, или в др. сторону. Человек должен умело пользоваться и тем, и тем и ВЫБИРАТЬ. Кстати, ПОНИМАНИЕ Каббала определяет как качество, принадлежащее суровости, т.к. это всегда втискивание в форму, ограничение определённых энергий-идей, самодисциплина (не как хочу, но как есть в Божественной Мысли). Но... от этого шага зависит всё построение. Здесь зарождается и зло, считаю. ЕИР.3.12.30. Вы пишете о проявлении терпимости к каждому толкованию. Подход правилен, но при этом нужно уметь каждое индивидуальное толкование привести его же путем к истинному пониманию, а то можно насадить такой кустарник, в котором заблудится сам руководитель. Часто ложное толкование вреднее отсутствия толкования. 14.245. Урусвати знает, какой вред может образоваться, когда обрывки знания попадают в руки невежд. Представим себе такого невежду, который услышал отрывки Учения и, не думая о расширении сознания, начинает наполнять пространство непонятными ему словами. По несчастью, невежда может попасть в ритм, и его выкрики могут где-то создать дисгармонию; может получиться разрушение. Но люди обычно не думают о таких возможных последствиях. Они не допускают, что из Учения можно было прежде [всего] почерпнуть совершенствование сознания. ЕИР.7.05.38. Вероятно, Вы замечали, что на первых ступенях ученичества все как бы обуяны манией учительства, и такие «учителя», сами не усвоив основательно ни одной книги Учения, начинают бросать в пространство искаженно понятые ими формулы и тем причиняют смущение умов и создают лишь новых врагов себе и Учению. ЕИР.17.02.1934. ...полное неведение иногда лучше малого знания, ибо именно малое знание часто порождает самомнение и тем закрывает всякие возможности. ...с простором мысли пробуждается и соответственно растет сознание ответственности. 1.280. Июнь 13. Ученик Наш решает каждый удар меча духом, устремленным к Нам. Не медлит, но разит измышления врагов.

22.03.2013, 16:51	#7
irene Senior Member Регистрация: 13.02.2013 Сообщений: 1,458	Вижу, что хорошая степень доверия образуется, т.к. расхождений существенных с Вами нет. Просто разные пути к одному. На счёт Каббалы. Слово можно забыть, но мысль оставить: всегда имеем 2 взаимодополняющих качества, которыми надо овладеть обоими и выбирать в конкретной ситуации. Но это очевидно. Может, не так очевидно, но все качества по внутренней связи можно разделить на 2 группы. Но не буду голову морочить...