Мастерская - Показать сообщение отдельно

irene · 19.11.2013, 13:59

В отрывке, что я приводила, интересное продолжение:

8.066. При воздействии на людей диссонанс может быть полезен как противоположение для усиления ритма сознания, но при растениях, где сознание минимально, диссонанс лишь является задерживающим условием. При минералах диссонанс будет разлагающим началом.

Получается, что чем больше осознанности, тем больше возможностей при явлении диссонанса находить и усиливать свой ритм сознания. Но были бы на это силы, если бы не связь с Учителем, с Иерархией?

Мне кажется, вся нынешняя жизнь, как противостоящая Законам Космоса, диссонирует с внутренним миром искателя Света. Но она же облегчает усиление своего ритма, т.к. толкает все ощущения и их причины осознавать и тем приближаться к Себе истинному. На мой взгляд, именно об этом слова Христа: Дерзайте, Я победил мир (как систему жизни, поддерживающую всё, не соответствующее Божественному и отвлекающее от него)!

Не потому ли Христос так говорит об ученичестве:

Лк.14:26 если кто приходит ко Мне и не возненавидит отца своего и матери, и жёны и детей, и братьев и сестер, а притом и самой жизни своей, тот не может быть Моим учеником;

Лк.14:27 и кто не несёт креста своего и идёт за Мною, не может быть Моим учеником.

Лк.14:28 Ибо кто из вас, желая построить башню, не сядет прежде и не вычислит издержек, имеет ли он, что нужно для совершения её,

Лк.14:29 дабы, когда положит основание и не возможет совершить, все видящие не стали смеяться над ним,

Лк.14:30 говоря: этот человек начал строить и не мог окончить?

Лк.14:31 Или какой царь, идя на войну против другого царя, не сядет и не посоветуется прежде, силен ли он с десятью тысячами противостать идущему на него с двадцатью тысячами?

Лк.14:32 Иначе, пока тот ещё далеко, он пошлёт к нему посольство просить о мире.

Лк.14:33 Так всякий из вас, кто не отрешится от всего, что имеет, не может быть Моим учеником.

Возненавидеть старые отношения, построенные на том, что должно уйти из жизни ученика, но и трезво оценить всё то, что "пойдёт на него", победив это не своими силами, но живой связью с Высшим.

19.11.2013, 13:59	#6
irene Senior Member Регистрация: 13.02.2013 Сообщений: 1,458	В отрывке, что я приводила, интересное продолжение: 8.066. При воздействии на людей диссонанс может быть полезен как противоположение для усиления ритма сознания, но при растениях, где сознание минимально, диссонанс лишь является задерживающим условием. При минералах диссонанс будет разлагающим началом. Получается, что чем больше осознанности, тем больше возможностей при явлении диссонанса находить и усиливать свой ритм сознания. Но были бы на это силы, если бы не связь с Учителем, с Иерархией? Мне кажется, вся нынешняя жизнь, как противостоящая Законам Космоса, диссонирует с внутренним миром искателя Света. Но она же облегчает усиление своего ритма, т.к. толкает все ощущения и их причины осознавать и тем приближаться к Себе истинному. На мой взгляд, именно об этом слова Христа: Дерзайте, Я победил мир (как систему жизни, поддерживающую всё, не соответствующее Божественному и отвлекающее от него)! Не потому ли Христос так говорит об ученичестве: Лк.14:26 если кто приходит ко Мне и не возненавидит отца своего и матери, и жёны и детей, и братьев и сестер, а притом и самой жизни своей, тот не может быть Моим учеником; Лк.14:27 и кто не несёт креста своего и идёт за Мною, не может быть Моим учеником. Лк.14:28 Ибо кто из вас, желая построить башню, не сядет прежде и не вычислит издержек, имеет ли он, что нужно для совершения её, Лк.14:29 дабы, когда положит основание и не возможет совершить, все видящие не стали смеяться над ним, Лк.14:30 говоря: этот человек начал строить и не мог окончить? Лк.14:31 Или какой царь, идя на войну против другого царя, не сядет и не посоветуется прежде, силен ли он с десятью тысячами противостать идущему на него с двадцатью тысячами? Лк.14:32 Иначе, пока тот ещё далеко, он пошлёт к нему посольство просить о мире. Лк.14:33 Так всякий из вас, кто не отрешится от всего, что имеет, не может быть Моим учеником. Возненавидеть старые отношения, построенные на том, что должно уйти из жизни ученика, но и трезво оценить всё то, что "пойдёт на него", победив это не своими силами, но живой связью с Высшим.