[Iris]

Кажется, начинаю понимать причину нашего с вами недопонимания (извиняюсь за тавтологию). Для меня важен принцип, основные закономерности. Вы больше уделяете внимание особенностям проявлений этих принципов. Как-то так...

Сообщение от Dar

Переход с одного на другое очень и очень плавный...
так же как разница между мирами. Где-то в ПЕИР встречалось кажется что деление на три мира очень условно. На самом деле их очень много.

Подобно тому, что вода может переходить в газообразное и твердое состояние, но тем не менее, не стоит забывать, что она существует в трех состояниях (как правило) и бывает в переходных состояниях как редкий случай.

Знакомый "экстрасенс" видел очень замечательно. Он прекрасно видел и ауру и дух и все нюансы.. и сквозь стены видел.. по его словам это "как сквозь грязное стекло"...

Убеждена, что вы описываете типичный пример астрального вИдения. Самой приходилось весьма тесно иметь дело с такими людьми. Им доступно все разнообразие астрального мира - а он ОЧЕНЬ разнообразен.
Но это не Огненный Мир. Астральным планом пользуются и Учителя для контактов на определенном уровне. Поэтому на каких-то уровнях и для каких-то задач и астрал может быть полезен. Но в эволюционной перспективе он должен будет исчезнуть. Думаю, это произойдет не скоро - но произойдет. Именно в этом контексте понимаю и приведенные вами цитаты.

То же спорно.
Думаю эти проявления очень частые.

Согласна. Проявления Мира Огненного пронизывают все, ими живо человечество. Но мы ведь, помнится, беседовали о видЕниях и вИдении (способности ВИДЕТЬ астральный и Огненный миры)

Очень сильно, надо запомнить.. )

Приношу извинения - вторая строчка звучит так:
"Но только там ОНИ живут..."

по поводу способностей у детей.. видЕния и вИдения..
Надземное, 862 ..Так нужно наблюдать на детях явление тяготения к Природе и особенно к Небесам.
Можно наблюдать два противоположных типа, и каждый учитель должен помочь тем, в ком горит огонь, ведущий к мирам дальним. Уявление таких способностей указывает на ценное накопление в прежних жизнях. От таких детей следует ожидать труд на общее благо; такое понятие зажигается восторгом перед величием Мироздания. Но часто взрослые презирают наиболее ценные черты малышей. Урусвати помнит, как ее прекрасное видение было осмеяно. Так многие замечательные проявления высших энергий кажутся невеждам пустым бредом. Давно пора истинным ученым прийти на помощь малышам, глаза и уши которых открыты.
Мыслитель говорил: «Полюбите Природу и она научит вас восхождению».

Прекрасная цитата. "каждый учитель должен помочь тем, в ком горит огонь, ведущий к мирам дальним." - Для этого учитель должен точно уметь различать, где огонь, ведущий к дальним мирам, а где проявления неконтролируемого астрала. Поверьте, очень часто люди просто не понимают разницы.

Кстати, очень ценный опыт работы с "особыми" детьми имеется в школе Щетинина - слышали о таком? Ценный именно тем, что во главу угла поставлено там именно нравственное воспитание, а чуткость, тонкость таких детей используется для уникальных приемов обучения обычным школьным предметам.
Так вот он очень избегает медиумистичных детей, как поняла.